3・4年合同ゼミとして『教師のレジリエンスを高めるフレームワーク』の勉強会を開催した。教職実践演習でも同様の内容を扱っているが、 4年生の写真撮影もあったため、2時間という限られた時間で行った。
本書のポイントをいくつか紹介した上で、本書に掲載されているワークを数題取り組んでもらった。
時間に余裕があればもう少し深められたが、ゼミ生全員が一堂に会する機会を持てたことが何よりであった。
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3・4年合同ゼミとして『教師のレジリエンスを高めるフレームワーク』の勉強会を開催した。教職実践演習でも同様の内容を扱っているが、 4年生の写真撮影もあったため、2時間という限られた時間で行った。
本書のポイントをいくつか紹介した上で、本書に掲載されているワークを数題取り組んでもらった。
時間に余裕があればもう少し深められたが、ゼミ生全員が一堂に会する機会を持てたことが何よりであった。