9/1は、4校時に行われた附属後期課程未来創造科の授業参観であった。
夏休みに取り組んだ課題の共有を行い、公民館での実地調査に向けた方向性の確認を行った。各グループとも活発に議論がなされていた。翌週は公民館の実地調査に向けた準備として私が授業を担当する。
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9/1は、4校時に行われた附属後期課程未来創造科の授業参観であった。
夏休みに取り組んだ課題の共有を行い、公民館での実地調査に向けた方向性の確認を行った。各グループとも活発に議論がなされていた。翌週は公民館の実地調査に向けた準備として私が授業を担当する。