学部・専攻教育関連情報」カテゴリーアーカイブ

(2022.02.08, 10) テューター活動事後指導

 小学校教育専攻の3・4年生で選抜されたテューターが前期の初等教育実践基礎Bと後期の初等教育実践基礎Cという論文講読のレポート執筆にあたって個別のサポートを行ってもらっている。前期については全て対面、後期については12月 … 続きを読む

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(2022.02.04) 専攻別体験「読書会」成果発表会

 2/4は、専攻別体験「読書会」成果発表会であった。 「読書会」は、1・2年生でグループに分かれ、1冊の本を中心にディスカッションを進めていく活動である。後期スタートから12月までは対面でのグループ活動を進めることができ … 続きを読む

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(2021.11.17, 11.26/12.01) 教職実践演習「小学校プログラミング教育の可能性」

 小学校教育専攻では、教職実践演習の専攻別プログラムとして2コマ構成の講座を4講座以上選択する形式をとっている。そのうちの1つとして、「小学校プログラミング教育の可能性」を開講している。昨年度は4名だったが今年度は13名 … 続きを読む

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(2021.11.13) 小学校教育専攻卒業論文中間発表会

 11/13の午前中、小学校教育専攻の卒業論文中間発表会が開催された。専攻の在籍学生は1学年約40名であるため、今回はTeamsでの開催であった。 冒頭、主任として挨拶を行った後、6会場に分かれて4年生の発表が行われた。 … 続きを読む

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(2021.10.25) 初任者所属校訪問

 鳥取県教育委員会との連携事業として昨年度から初任者所属校訪問としてゼミの卒業生の授業参観と面談を行う機会が設けられている。 10/25は、鳥取市内の小学校に勤務しているゼミの卒業生の算数の授業参観と個別の面談を行うこと … 続きを読む

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(2021.10.14) 教職大学院「資質・能力評価の探究」第2回で扱った内容

 今年度から教職大学院は新カリキュラムとなり、私が主担当で「資質・能力評価の探究」という科目を新規に開講している。今後各回の内容を詳述することはないが、第2回については、対外的にも考えてもらいたい要素がいくつもあるため、 … 続きを読む

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(2021.08.16) 教育学部と専攻のカリキュラムの理念(2)

 教育学部・専攻のカリキュラムについて主に「探究」にかかわる面から述べていく。  2018年からは、諸外国では当たり前になりつつある「真正の学習」「プロジェクト(プロブレム)・ベース学習」を理論と実践ベースで学ぶ取り組み … 続きを読む

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(2021.08.15) 教育学部と専攻のカリキュラムの理念(1)

 学部・専攻のカリキュラムの基本的な理念は、元同僚の百合田さん(現教職員支援機構)が確立してきたものだ。2011年に着任した段階で、学部共通科目としての「教職ガイダンス」(現・教職論)、「教育原論」、そして専攻の科目とし … 続きを読む

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(2021.07.14) 附属後期課程7年生未来創造科での授業実践

 7/14の午前中3・4校時において、附属後期課程7年生の未来創造科で2クラス授業を担当した。本来であれば前週水曜日に1日4クラス行う形だったが、大雨による休校のため、水曜日と金曜日に2クラスずつ担当することになった(金 … 続きを読む

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(2021.04.02) 附属学校合同職員会議

 4/2の15時から附属学校合同職員会議が開催された。附属学校主事最終の業務として、附属学校全体の教育実習の方針、1年次から4年次までの各実習のねらいを実習のスケジュールと共に確認させて頂いた。これによって、実習部4年、 … 続きを読む

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